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Los niños practican las tablas del 1 al 10, buscando patrones y relaciones entre ellas, a través de canciones, juegos, desafíos o ritmos, las aprenden de forma divertida y significativa.
El propósito es reforzar la memoria matemática, pero siempre desde la comprensión, no la repetición mecánica.
Se busca que los niños comprendan lo que están multiplicando y por qué los resultados se repiten siguiendo un orden.
